再過一個多月就是中考了,臨近中考以來,有很多家長反映孩子開始煩躁,一方面害怕中考的來臨,另一方面又盼著中考趕快來。這些都可以看成是孩子有壓力的具體表現(xiàn)。適當?shù)膲毫梢约詈⒆优ο蛏?、集中注意?沒有壓力會使人疲乏、懶散,但壓力太大會使孩子身心無法承受而出現(xiàn)心理問題,從而影響中考考場發(fā)揮。
那么面臨中考,家長又該如何為孩子分擔壓力,成功助力呢?
助力一: 家長要“多做飯,少說話”
 馬上就是中考了,很多考生會在此時出現(xiàn)不同的應試心理表征。當家長觀察到孩子的異常狀態(tài)后,更優(yōu)的方法是利用親子間的有效溝通來進行心理疏導。溝通時,家長不要長時間的嘮叨,因為在備考階段家長很容易把自己的緊張情緒通過嘮叨來集中在孩子身上,溝通變成說教,效果很不明顯,甚至背道而馳。我建議溝通的開始一定應以孩子先說為主。同時,家長還可以通過“多做飯,少說話”的方式來轉(zhuǎn)移注意力。首先留給了孩子傾訴的機會,自己先是做一個傾聽者、陪伴者。即使孩子表露出很多負面情緒,也應在確保安全的前提下,讓孩子去宣泄,因為這是他自我減壓的更好時機。隨后,家長就可以引導孩子從感性的負面情緒上轉(zhuǎn)移到理性的學習方法上。
助力二:別讓自己的關心泛濫
中考步步緊逼,緊張的不光是孩子,連各位家長都像自己要上戰(zhàn)場一樣,不由自主地和孩子一起緊張起來。有關機構(gòu)做過一項調(diào)查,結(jié)果顯示,孩子學習中面臨的真正壓力,恰恰來自于關愛自己、呵護自己的父母。
   孩子在群體中時時處于比較之中,而這種比較使孩子承受著巨大的心理壓力,但在學校里,孩子不能釋放自己的壞情緒,不能表現(xiàn)出自己的緊張。于是回到家,他需要一份寧靜,他不想多說什么。家長這時就要控制住自己的“關心”,讓孩子有獨立思考和休息的時間、空間。對孩子的一些情緒反應不必過分地緊張,甚至為孩子創(chuàng)造可以獨自一人“哭一哭”的機會,來宣泄他們心中的緊張和壓力。同時,家長可以給孩子心靈的安慰,默默地注視,積極地鼓勵,做他們更后的退守。
助力三:鼓勵比寬慰更重要

面對中考等一些重要場面時,越是懂事的孩子可能壓力越大,他們擔心辜負父母的期待,辜負學校老師的厚望,甚至他們有些失去了自我。孩子有如此的表現(xiàn),其根本原因還是在于他自己對于結(jié)果的期待和要求。孩子希望考到更理想的學校;他難以接受更后的結(jié)果低于自己真正的水平……往往這些才是考生壓力大的主要原因。這時家長的鼓勵遠比寬慰要管用得多。

其實面臨中考,很多同學更不愛聽到的話是家長每天詢問“復習得怎么樣啦”。他們沒法回答您,而且沒有人是復習完了才去參加考試的。
助力四:孩子要學會降低期待
學生的心理壓力往往是三個因素造成的:家長的望子成龍心態(tài)、學校老師的高期望值等周圍環(huán)境的壓力,還有學生自身爭強好勝、但心理承受力又不夠強的性格特點,以及對如何提高成績、達到目標信心不足,無奈無助等。
 那么,家長如何幫助孩子調(diào)整節(jié)奏呢。首先,家長要讓孩子降低自己的期待。其次,孩子也要學會給自己積極的暗示。 更后,家長可以在晚飯后,陪孩子跑跑步,聊聊天,緩解一下孩子的緊張心情,打消孩子的顧慮,睡覺前聽一下舒緩的音樂,幫助孩子提高睡眠質(zhì)量。