每一門學(xué)科都有其中的特點(diǎn)和規(guī)律，語(yǔ)文學(xué)科也不例外。抓住這些特點(diǎn)和規(guī)律可以引導(dǎo)學(xué)生更好的復(fù)習(xí)和解題。同時(shí)藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間有限，特別在進(jìn)入高三后，在藝考的沖擊下，能分給語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，因?yàn)檎Z(yǔ)文是關(guān)乎我們母語(yǔ)的學(xué)科，大家對(duì)它也不太重視，但是在高考中所占的分量也是不容忽視的。藝術(shù)生高中語(yǔ)文解題技巧要抓住兩個(gè)基本點(diǎn)，一個(gè)是基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)是基本技能，這里我們重點(diǎn)講具體的基本技能。

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對(duì)于現(xiàn)代文閱讀客觀題的選項(xiàng)的設(shè)置，一般都不會(huì)照抄原文語(yǔ)句，而是換一種說(shuō)法，在里面設(shè)置一些迷惑性的干擾項(xiàng)，這些干擾項(xiàng)主要有：1.程度的深淺和范圍的大小有意混淆。2.偶然與必然的混淆，例如把穩(wěn)重的“可能”說(shuō)成“必然”。3.以偏概全。把文中某方面，某部分事物特點(diǎn)強(qiáng)說(shuō)成所有同類事物的共同特點(diǎn)。4.張冠李戴。把文中甲的說(shuō)成乙的。5.無(wú)中生有：本來(lái)原文中沒(méi)有這個(gè)意思的，憑空添加上去的。

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藝術(shù)生高中語(yǔ)文解題技巧中，針對(duì)以上五種設(shè)置情況，認(rèn)真把選項(xiàng)內(nèi)容和文本內(nèi)容相對(duì)比，按一下思路對(duì)選項(xiàng)逐一深讀分析。首先篩選定位，找準(zhǔn)、找全與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文區(qū)間。把選項(xiàng)和原文對(duì)比，在說(shuō)法、用詞用于等語(yǔ)言文字上有無(wú)變化，有何變化，變化后的內(nèi)涵和外延是否相同。更后按題干要求選出正確的選項(xiàng)。

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對(duì)于文言文閱讀，因?yàn)槲难晕拈喿x一向是藝術(shù)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，在藝術(shù)生高中語(yǔ)文解題技巧中就顯得尤為重要，藝術(shù)生主要抓住基礎(chǔ)考點(diǎn)就足夠了。首先要注意文言文“一詞多義”，“古今異義”“偏義復(fù)詞””通假現(xiàn)象”“詞類活用”五大現(xiàn)象，認(rèn)真識(shí)別。然后就是認(rèn)真閱讀文句，弄通基本意思，找出四個(gè)選項(xiàng)的不同處，進(jìn)行比較。文言文翻譯是藝術(shù)生的一大難點(diǎn)，要求采用直譯法，把原句中的實(shí)詞、虛詞、局勢(shì)全部落實(shí)到譯文中去。

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