在孩子1歲半到2歲半的時(shí)候,父母可以有意識的培養(yǎng)孩子的模仿能力,要是此時(shí),父母給到孩子鼓勵和表揚(yáng)的話,孩子的模仿能力就會變得更高。2~3歲的孩子都會很喜歡模仿他人的動作和行為,此時(shí)孩子具有了表演能力。       孩子會細(xì)心的觀察成人的動作或者是動物的各種活動、動作,并加以模仿。

在生活中,父母要是看到孩子去模仿的話,父母不應(yīng)該去阻礙孩子或者是反對孩子,而是要為孩子準(zhǔn)備好的環(huán)境,這樣孩子的潛能才能得到更好的發(fā)揮。       從藝術(shù)的角度來說,在早期的人類社會中,人類的繪畫和雕刻,模仿是更重要的,模仿可以說是人類的天性,模仿能使人得到一種快感。

對于孩子來說,模仿是孩子藝術(shù)才能的更初顯現(xiàn)方式,不管孩子模仿的像與不像,在進(jìn)行模仿之前,孩子都是需要進(jìn)行觀察,模仿時(shí)還會發(fā)揮各種思維能力,例如:記憶力、想象力、抽象思維能力等。要是你的小寶貝,模仿的特別好的話,那就代表孩子具有良好的表演潛能,父母要抓住時(shí)機(jī)去培養(yǎng)孩子的潛能哦。模仿對于孩子各種能力的發(fā)展不僅沒有阻礙作用,還有極大的促進(jìn)作用呢。 

1歲半到2歲半,這個(gè)年齡段是培養(yǎng)孩子模仿能力的更佳時(shí)期。父母可以帶孩子去參觀動物園,讓孩子模仿動物的叫聲、動作等。這樣孩子的模仿能力得到了培養(yǎng),同時(shí)孩子的記憶力、觀察力、思維能力都能得到相應(yīng)的鍛煉,孩子還會學(xué)習(xí)到更多的知識。要是家庭條件允許的話,父母還可以讓孩子去觀看藝術(shù)表演,或者通過電視、電腦等多媒體為孩子提供觀看藝術(shù)表演的機(jī)會,看過后可以讓孩子嘗試模仿。當(dāng)孩子模仿過后,父母要對孩子進(jìn)行及時(shí)和肯定的表揚(yáng),這樣孩子對模仿才會有動力。