據(jù)信有些學生不喜歡每節(jié)課都寫作文,甚至一到作文課就困了。隨著時間的推移,惡性循環(huán)自然會形成。他們越不喜歡作文,作文分數(shù)就越低,作文分數(shù)就越差,他們就越厭倦作文。因此,如果高考作文分數(shù)不夠高,就會有很多學生在總分上落后,從而錯過了一個更好的大學。為了改變這種狀況,我們需要學習更多有用的技能來獲得高考作文的高分。以下是專家和教師總結的一些提高作文成績的技巧。

結合生活經(jīng)驗

許多學生不知道在哪里寫作文。最根本的是他們沒有真正的經(jīng)驗或體驗,或者他們通常有一個狹窄的閱讀面,他們總是停留在教科書的內(nèi)容和課堂上。當然,他們沒有很多新鮮的經(jīng)驗或觀點。在這種情況下,最好拓展他們的閱讀面,養(yǎng)成平時閱讀報紙的習慣,從而增加他們的生活體驗,學習別人如何評價事情的發(fā)生。首先,他們從戲仿開始,然后逐漸增加他們自己的觀點,最后,他們可以寫能真正打動人的作文。

充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢

實際上,高考作文在寫作問題時會廣泛考慮學生的知識,不會出現(xiàn)讓學生尷尬的作文問題。一般來說,高考作文不會限制體裁,考生可以自由選擇自己擅長的文體。例如,他們喜歡寫議論文,所以他們經(jīng)常讀議論文和練習議論文。平時看報紙時,他們會收集更多有價值和有吸引力的論點,并記錄在筆記本上。在閱讀時,他們自然會有深刻的印象,所以在申請高考時一定會得到高分。

當然,有些學生擅長寫小說和隨筆,當然,他們也可以根據(jù)平時在寫作課上積累的經(jīng)驗和技能完成高考作文,也可以更好地掌握高分。

養(yǎng)成寫作文提綱的習慣

寫作文前最好先做個提綱,即使幾百字的作文也要組織得更清楚。在高考作文中,批改試卷的教師喜歡突出試卷的開頭和結尾,中間段落層次分明,往往可以得到高分。因此,每一個作文練習都應該按照自己的構思列出每一段要寫的內(nèi)容,然后按照一定的主題展開每一段。

這些是高考作文中取得高分的一些相對較好的技巧。事實上,最基本的事情是用心去寫作文,而不是把它當作一個難題,只有當你喜歡它的時候,你才能全身心地投入到寫作中去,寫更多的作文,才能得到高分。