高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作將迎來(lái)寒假后的第二階段,準(zhǔn)備工作的緊張程度越來(lái)越強(qiáng),很多學(xué)生在作文復(fù)習(xí)中感到頭疼,不知道該怎么開(kāi)始,寫好作文。獵學(xué)網(wǎng)作文老師建議,高考寫高分作文并不難,但要在考試前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備聯(lián)系,指導(dǎo)一項(xiàng)優(yōu)秀的工作要有質(zhì)量。

一位高三語(yǔ)文老師說(shuō),他們班有一個(gè)女學(xué)生,姓王,是金牛區(qū)的重點(diǎn)高中學(xué)生,其他科目成績(jī)都很好,只是作文成績(jī)都很低,剛來(lái)北京之前就補(bǔ)習(xí)過(guò)漢族,月底,作文60分只得了39分,對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)分?jǐn)?shù)絕對(duì)不能接受。家里找到她北京漢作文的一對(duì)一輔導(dǎo)課程,目前,已經(jīng)臨時(shí)抱佛腳一個(gè)多月了。一位北京的約翰超級(jí)老師為王同學(xué)提出了一套具體的分方案,王同學(xué)豁然開(kāi)朗,面帶會(huì)意的笑容,王同學(xué)在作文測(cè)試中,一篇作文講述了人生的真諦,得到了52分的高分。

作文專家指出,作文高分應(yīng)包括順從性:

為了在閱讀中潛移默化地培養(yǎng)自己的文化素質(zhì),教師從高質(zhì)量的文章中抽取重要的詞語(yǔ)進(jìn)行單獨(dú)分析,并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)對(duì)高中作文的詳細(xì)描寫,閱讀大量書籍,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作范例。

適度擴(kuò)大學(xué)生寫作的亮點(diǎn),讓學(xué)生提高自信心,逐步提高學(xué)生的預(yù)期和考試目標(biāo),增強(qiáng)寫作動(dòng)機(jī)。

捕捉事物的特點(diǎn),努力創(chuàng)造性地表達(dá),注意寫作過(guò)程中搜集材料。這就要求學(xué)生在平時(shí)的生活中注意觀察,多注意積累。

其實(shí)高分作文并不難,關(guān)鍵要看在學(xué)習(xí)中是否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后很有針對(duì)性地解決,否則,匆忙之中,更最終導(dǎo)致考試的失敗,這是所有教師都不愿看到的結(jié)果。