學(xué)生威脅和毆打老師的情況并不少見(jiàn),小編就多次看見(jiàn)過(guò)類(lèi)似這樣的報(bào)道。而這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因大部分都是老師和學(xué)生間溝通不當(dāng)造成的。下面,小編就和大家探討下教師怎樣才能和中學(xué)生進(jìn)行有效溝通。

任課教師為什么和學(xué)生間出現(xiàn)矛盾,小編認(rèn)為大部分的原因出在教師身上。大家都經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)代,都知道初中時(shí)期的我們雖然叛逆,但是還是愿意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。為什么會(huì)特別討厭某些老師,就是因?yàn)樗麄兊乃鲎鳛樽屛覀兛床贿^(guò)去。而行為又是由思想主導(dǎo)的,語(yǔ)言又是思想的表現(xiàn)形式之一,所以實(shí)際上我們不是不喜歡那個(gè)老師,而是不認(rèn)同他說(shuō)的話(huà)。而教師若想和中學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,就應(yīng)該多從自身尋找問(wèn)題的關(guān)鍵,為什么我的學(xué)生不愿意聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。學(xué)生不愿意聽(tīng)教師說(shuō)話(huà),獵學(xué)網(wǎng)小編認(rèn)為是任課教師沒(méi)有抓住青春期孩子的心理,使用了錯(cuò)誤的說(shuō)話(huà)方式。

就青春期的孩子來(lái)說(shuō),他們正處于思想的活躍階段,極度地想要得到外界的認(rèn)可和關(guān)注。這個(gè)時(shí)候,教師和他們溝通就不能硬碰硬,而是要站在他們的角度想問(wèn)題,使用他們的語(yǔ)言來(lái)與進(jìn)行交流。說(shuō)的直白一點(diǎn)就是教師不要把自己的位置放得太高,認(rèn)為學(xué)生就是學(xué)生,這樣的想法更不利于雙方的交流。而是要以朋友的姿態(tài)去和他們交流溝通,這樣他們才不會(huì)排斥和你說(shuō)話(huà),愿意聽(tīng)你說(shuō)話(huà)。

另外,除了要放低自己的身份之外,教師還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的想法。傾聽(tīng)他們的想法我們才能更好地了解他們的心理活動(dòng),才能更準(zhǔn)確地找到問(wèn)題的關(guān)鍵,才有機(jī)會(huì)對(duì)癥下藥地解決問(wèn)題。