隨著國(guó)際化的高速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，很多家長(zhǎng)也都選擇讓孩子從小就進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率差、過(guò)目就忘的情況，那么有沒(méi)有一種有效提升少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的“捷徑”呢?就此記者專程采訪了國(guó)內(nèi)專業(yè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)。

據(jù)愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最大的捷徑就是多用耳朵，其實(shí)，語(yǔ)言作為人類最重要的交流方式原本就是以聲音作為最本質(zhì)最直接的表現(xiàn)形態(tài)。并且“聽(tīng)”不僅僅意味著進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。事實(shí)上，只有在“聽(tīng)”當(dāng)中才能實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言真正意義的理解，也只有在“聽(tīng)”懂之后的自然記憶，才是正確完整的記憶，并且這種記憶方式是永不磨損型的。

語(yǔ)言作為一個(gè)有機(jī)知識(shí)體系，是通過(guò)聲音形態(tài)組織起來(lái)的，只有通過(guò)耳朵去聽(tīng)，才能夠迅速進(jìn)入語(yǔ)言的核心，把一個(gè)個(gè)看似孤立的信息串接起來(lái)。任何知識(shí)體系，只要能夠在頭腦里形成框架，穿成串兒，那么在進(jìn)一步學(xué)習(xí)的時(shí)候，就能達(dá)到事半功倍的效果。而且，語(yǔ)言是靠耳朵來(lái)理解的。通過(guò)反復(fù)不斷地去聽(tīng)那些老師講解過(guò)的影音資料，讓聽(tīng)覺(jué)感官對(duì)它們從陌生到熟悉，從熟悉到爛熟，讓每一個(gè)音符都植入大腦皮層深處，與情感交匯融合，形成條件反射式的自然記憶。

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)一切從孩子出發(fā)，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，讓中國(guó)的孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育資源，愛(ài)貝學(xué)習(xí)中心采用美國(guó)原版教材和配套進(jìn)口互動(dòng)電子白板，通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)及美式家?；?dòng)平臺(tái)，使孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)能更有效率，也更容易產(chǎn)生深層記憶，將學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中去。

愛(ài)貝國(guó)際少兒英語(yǔ)沈陽(yáng)中心

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