小學(xué)生學(xué)習(xí)語言一般都是在模仿中學(xué)會的,他們學(xué)習(xí)的動機都是很簡單的,他們只是覺得好玩,感興趣,那么他們就會記下來,因為小學(xué)生都是充滿好奇的,他們在游戲中感受到的,或許比我們正常通過講道理感受到的會更容易記住,那么該如何通過英語課堂游戲教學(xué)來讓他們更好的學(xué)習(xí)英語呢?下面小編來為各位家長做個簡單的介紹。

一、通過英語課堂游戲教學(xué)的方式,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在沒有英語語言環(huán)境的條件下,小學(xué)生英語教學(xué)更多的是采用背誦和拼寫的方式,然而單純的背誦和拼寫很容易讓學(xué)生感到疲乏和困惑,如何創(chuàng)造一個寬松的氛圍,讓學(xué)生在輕松自如的狀態(tài)下當(dāng)堂記住知識點,從而不花費學(xué)生大量的課余時間,小學(xué)英語采用課堂游戲教學(xué)就是一個好辦法。把英語與游戲結(jié)合起來,體現(xiàn)了“玩中學(xué)”、“樂中學(xué)”的教學(xué)思想,目的在于讓學(xué)生樂于開口,感受到成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,讓學(xué)生在英語課堂上感受到新奇、有趣和充滿挑戰(zhàn)。從而讓孩子在學(xué)習(xí)英語的時候感受到快樂,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣,從而更好的幫助教學(xué)。

二、適合小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)的游戲有哪些

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)為主,激發(fā)他們的興趣,課堂游戲教學(xué)的形式就是要發(fā)揮出游戲輔助教學(xué)的功能,達到寓教于樂的目的,下面簡單介紹兩個適合小學(xué)生在英語課堂上玩的游戲:

(1)看誰快:這是一個訓(xùn)練學(xué)生聽字母,記字母的游戲,將全班分成兩組,一組學(xué)生持大寫字母,另一組學(xué)生持小寫字母,教師快速念字母,要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來,更先站起來的得兩分,后站起來的得一分,沒站起來的得零分,得分多的組獲勝。

(2)搶讀單詞:這是訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞能力的游戲,教師將全班分成若干小組,然后逐個出示一些單詞卡片或圖片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓更先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說出其中的意思,或?qū)D片上的單詞拼寫出來,答對者得10分,分?jǐn)?shù)更多的小組獲勝。

三、小學(xué)英語課堂游戲應(yīng)該注意哪些問題

在教學(xué)中,我們不能只為了讓小學(xué)生放松玩樂才安排英語游戲,歸根結(jié)底,任何游戲必須服務(wù)于課堂的教學(xué)目標(biāo),有利于教學(xué)任務(wù)的完成,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,并使教學(xué)活動變的生動有趣,引人入勝。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,有針對性地去設(shè)計教學(xué)游戲,在游戲規(guī)則上也要體現(xiàn)出對教學(xué)內(nèi)容的操練,使游戲為語言知識的學(xué)習(xí)與運用服務(wù),切不可為了游戲而游戲,否則就失去了游戲教學(xué)的意義。讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長才是英語課堂游戲教學(xué)的目的所在。

以上就是小編針對為什么要在小學(xué)生英語課堂上安排游戲教學(xué)做的簡單介紹,希望這些經(jīng)驗?zāi)芙o各位家長帶來一些幫助。