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270 2017-06-21
成人日語速成班地址?不僅中國有高考,日本也有。那么日本高考是什么樣的呢?本文,將主要為大家介紹日本高考。
日本的高考,一般分為兩次考試,即一般入試和各個(gè)大學(xué)的自主招生考試。
一、一般入試
所謂一般入試,也叫做中心考試。日本舉行“大學(xué)入試中心考試”由日本獨(dú)立的行政機(jī)構(gòu)“大學(xué)入試中心”組織,是日本全國大學(xué)共同的入學(xué)考試,試卷內(nèi)容全國各地一致。對(duì)于想以日本國公立大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生來說,中心考試是必須參加的。全日本會(huì)統(tǒng)一安排在每年1月下旬的某個(gè)星期六和星期日連續(xù)兩天進(jìn)行。大家在一些日本影視劇里看到的日本高中生趕考的場面,就是去參加中心考試的。
中心考試一共設(shè)有六個(gè)大類,分別是國語、地理和歷史、公民、數(shù)學(xué)、理科和外語,在數(shù)學(xué)和理科中還各分為I和II。
以去年的日本高考為例,考試首日的考試科目及滿分分?jǐn)?shù)分別為:世界史A(100分)、世界史B(100分)、日本史A(100分)、日本史B(100分)、地理A(100分)、地理B(100分)、現(xiàn)代社會(huì)(100分)、倫理政治經(jīng)濟(jì)(100分)、政治經(jīng)濟(jì)(100分)、倫理(100分)、國語(200分)、英語(200分)、英語聽力(50分)、德語(200分)、法語(200分)、中文(200分)、韓語(200分)。第二天的考試科目及滿分分?jǐn)?shù):化學(xué)1(100分)、地學(xué)1(100分)、物理1(100分)、理科綜合A(100分)、理科綜合B(100分)、信息相關(guān)基礎(chǔ)(100分)、會(huì)計(jì)(100分)、數(shù)學(xué)2(100分)、數(shù)學(xué)2及數(shù)學(xué)B(100分)、數(shù)學(xué)1(100分)、數(shù)學(xué)1及數(shù)學(xué)A(100分)、工業(yè)數(shù)理基礎(chǔ)(100分)、生物1(100分)。同時(shí),除了國語外,每個(gè)大類中都會(huì)分一些小的科目供學(xué)生選擇。例如:選擇考理科I的學(xué)生,可以在“物理基幢,“化學(xué)基幢,“生物基幢,“地學(xué)基幢中選擇一門考就可以了。考生可根據(jù)報(bào)考學(xué)校的要求,選擇2到3個(gè)大類考就可以,不用考所有大類。考試成績一般會(huì)在考試后10天內(nèi)公布,屆時(shí)考生可以根據(jù)自己的考試情況決定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。
二、二次考試
日本的各類大學(xué)在招生時(shí)有很大的自主性,考生的大學(xué)入試中心考試成績只是判斷學(xué)生學(xué)力的基準(zhǔn)之一。一般的大學(xué)會(huì)在每年春季開學(xué)前的2、3月份組織面向報(bào)考本校的自主考試,考試由各個(gè)大學(xué)自行主持,主要測試考生的專業(yè)知識(shí)水平。
最后,學(xué)校將會(huì)對(duì)考生兩次考試的成績進(jìn)行綜合評(píng)定,擇優(yōu)錄齲
擁有兩次考試,意味著那些在一般入試考試發(fā)揮欠佳的學(xué)生,仍有機(jī)會(huì)通過大學(xué)的自主招生考試考入自己心儀的大學(xué),增加了入學(xué)的機(jī)會(huì)。另外這種考試形式也減輕了學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),更有利于學(xué)生考出自己的正常水平,相對(duì)于“一考定終生”的中國高考,日本高考更加人性化。
從人口數(shù)量和高考形式上看,中國學(xué)生的高考?jí)毫κ敲黠@高于日本的,日本學(xué)生只要想考大學(xué),基本上都可以進(jìn)入一所大學(xué)接受高等教育,豐富的學(xué)校種類和優(yōu)質(zhì)的教育資源,尤其在日本“少子化”的大環(huán)境下,日本高考的競爭遠(yuǎn)沒有中國這樣慘烈。
但如今不少日本年輕人對(duì)于讀大學(xué)并不十分感興趣,他們現(xiàn)在更傾向高中畢業(yè)就直接工作,或者學(xué)一門技藝,不管是烹飪料理,動(dòng)漫制作,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在日本都可以獲得不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位,所以日本學(xué)生并不僅僅拘泥于上大學(xué)這一個(gè)目標(biāo),而如果在大學(xué)虛度時(shí)光卻沒有學(xué)到真才實(shí)學(xué),只是混到一張畢業(yè)證,對(duì)未來的深造或就業(yè)也沒有實(shí)質(zhì)性的幫助。
總體來說,日本高考不是“一考定終生”,考試形式兼具人性化和公平性。
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