廈門市思明區(qū)博智教育培訓(xùn)中心是經(jīng)教育行政部門審核批準成立的一所民辦教育機構(gòu)。我們始終堅持黨的教育方針，堅持“沒有不成功的學(xué)生， 只有不成功的教育”的以人為本的教育理念，始終堅持使學(xué)生“形成自己的一套獨立完整的思維方式，形成自己的一種科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)方法，既要學(xué)會理論還要懂得 熟悉操作。”的素質(zhì)教育體系，取得了長足的發(fā)展和可喜的成績。

一、今日博智

博智教育機構(gòu)自成立以來，在省、市教育局和全國民辦教育學(xué)會的熱情關(guān)懷和支持下，在博智校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，一步一個腳 印，穩(wěn)健發(fā)展，逐步開創(chuàng)出了一個學(xué)生家長信任，社會廣泛認可，教學(xué)成績逐年提高，社會形象穩(wěn)定的良好局面。到目前為止，博智教育機構(gòu)學(xué)校已擁有一支專家教 授帶領(lǐng)的課程研發(fā)團隊和專職老師管理團隊，擔(dān)負著教學(xué)管理和行政事務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重任。博智教育機構(gòu)在廈門培訓(xùn)行業(yè)迅速成為一個新的亮點;博智教育機 構(gòu)的常訓(xùn)學(xué)生已達3000名左右，口碑良好!

二、端正的辦學(xué)思想

博智教育機構(gòu)自辦學(xué)以來，一貫主張以人為本，以素質(zhì)教育為本，以服務(wù)社會為本的基本辦學(xué)思想。始終堅持對學(xué)生負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)、對未 來負責(zé)的原則，堅持社會主義辦學(xué)方向，認真執(zhí)行《教育法》、《民辦教育促進法》及實施條例等國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策，為學(xué)生、家長排憂解難，為社會培訓(xùn) 并輸送優(yōu)秀的人才。學(xué)校制定了相關(guān)制度，為特困家庭、下崗職工的學(xué)生實行減免學(xué)費等優(yōu)惠辦法，使更多的優(yōu)秀學(xué)生得到了良好的培訓(xùn)教育，使許多貧困家庭的孩 子有了更多的學(xué)習(xí)機會。

會計培訓(xùn)是博智教育機構(gòu)的核心的工作，博智教育機構(gòu)無論是在教師的選用、教材的整編、教學(xué)的方法上，還是在管理的模式、教學(xué)的組織、日常的言談舉 止上都非常重視素質(zhì)教育的潛移默化。對教育教學(xué)提出的要求就是要使每一位學(xué)生形成自己的一套獨立完整的思維方式，讓每個學(xué)生都覺得考證做賬能輕松的去面對 為目的。

三、規(guī)范的辦學(xué)行為

博智教育機構(gòu)之所以發(fā)展到今天的規(guī)模，打造出今天的品牌，除國家政策的扶持、教育行政部門的正確指導(dǎo)及博智教育機構(gòu)全體教職員工的共同努力外，規(guī)范的運作、科學(xué)的管理和細節(jié)化的工作也是其健康發(fā)展的重要因素。

規(guī)范的運作：博智教育機構(gòu)在整個經(jīng)營運作過程中遵紀守法，從不做違法亂紀、謀取非法利益的事情。從社會實際出發(fā)，辦學(xué)、教學(xué)受到社會的充分肯定;急學(xué)生所急，想家長所想，受到學(xué)生、家長的廣泛好評。

科學(xué)的管理：博智教育機構(gòu)在長期的辦學(xué)實踐過程中，逐步形成了具有自己鮮明特點的組織機構(gòu)，設(shè)立了政務(wù)部、教學(xué)部、財務(wù)部、人力資源部、后勤部等管理部 門。定崗、定編、定職責(zé)，確定工作主線，嚴把工作流程，使整個教學(xué)工作有條不紊地進行。組織機構(gòu)是基礎(chǔ)，規(guī)章制度是保證，經(jīng)過不斷完善和修訂，現(xiàn)已擁有了 一套完整的管理制度體系，從教學(xué)到咨詢，從學(xué)生到家長，從行政到財務(wù)，從人力到后勤，處處有章可循。

每月按時召開校務(wù)會、教研會，定期組織家長會、教師會，每月對員工有培訓(xùn)、有考評，每周工作有計劃、有總結(jié)?，F(xiàn)在的博智教育機構(gòu)已形成了一個良好的工作、教學(xué)秩序，規(guī)范、積極的工作氛圍。

四、優(yōu)越的辦學(xué)條件

博智教育機構(gòu)的品牌不是吹出來的，博智教育機構(gòu)的口碑不是捏出來的，博智教育機構(gòu)的教學(xué)效果不是編出來的，成績的取得是靠博智教育機構(gòu)教職員工用汗水和心血干出來的，是靠博智教育機構(gòu)教職員工的集體智慧和滿腔熱情塑造出來的。

博智教育機構(gòu)為了搞好教學(xué)，為了創(chuàng)造優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境舍得投入、舍得付出。目前我們已擁有專用機房，每間多媒體教室配備的桌椅定期的維修、刷新和更換。夏天，為了給學(xué)生們創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?yōu)榻淌野部照{(diào)、掛窗簾;這些措施都得到了學(xué)生、家長的一致贊揚。

為了讓學(xué)生和家長能隨時、及時、就近處理解決一些問題，我們在每處配備了專職班主任和三名以上教職員工為家長、學(xué)生服務(wù)。他們不辭辛苦，每節(jié)課后 都會主動把每間教室打掃干凈，保證做到了窗明桌凈，地面無雜物，講臺無粉塵。辦公室有統(tǒng)一的布置標(biāo)準，專門為學(xué)生、家長提供休息區(qū)，辦公桌上有統(tǒng)一的工作 臺簽，每位員工接待咨詢有統(tǒng)一的禮儀及問答標(biāo)準。員工們用汗水和智慧為學(xué)生們營造出了舒適、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了活躍教學(xué)氣氛、增強教學(xué)效果，我們注重使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，建立語音、投影等多媒體教室及諸多教學(xué)軟件早已為學(xué)生所喜愛，而博智教育機構(gòu)智能教育網(wǎng)更是以其內(nèi)容豐富、答題方便快捷和家長、學(xué)生形成互動而深得學(xué)生、家長的青睞。

五、優(yōu)秀的教師隊伍

辦學(xué)的根本是教學(xué)，教學(xué)的根本是質(zhì)量，質(zhì)量的保證是教師，教師的關(guān)鍵在選用。博智教育機構(gòu)學(xué)校對教師的選用主要有兩條途徑：一是選拔任用在職優(yōu)秀 教師作兼職教師，二是精選聘用代課經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師作專職教師。無論是專職還是兼職教師，博智教育機構(gòu)學(xué)校都有一套嚴格的篩選程序，從學(xué)歷、資格到技 能、經(jīng)驗，層層把關(guān)，逐個精選，經(jīng)過試講、評講后，才會被最終聘用。經(jīng)過多年的人才積累，目前已擁有一支專業(yè)的優(yōu)秀教師隊伍，并定期組織教師參加各類培 訓(xùn)，素質(zhì)高、經(jīng)驗多、有熱情、有愛心，是博智教育機構(gòu)教育事業(yè)健康發(fā)展的中堅力量。

六、高質(zhì)量的教育教學(xué)

高質(zhì)量的教育教學(xué)，分數(shù)只是一種階段性的表現(xiàn)形式，其關(guān)鍵則在于學(xué)生綜合素質(zhì)水平的整體提高，在于學(xué)生知識、技能、思維、解難、人格、心理等水平 的提高。對于這一點，博智教育機構(gòu)歷來極為重視，我校常年聘請專家教授等作為博智教育課程支持，特別強調(diào)要在教書的過程中進行育人，所培養(yǎng)的學(xué)生一定要成 為知識豐富扎實、能力高強全面、人格高尚、心理穩(wěn)定、熱愛生活、奮發(fā)上進的一代新人。

為了達到這一目的，博智教育機構(gòu)不僅在專用教材的編輯、修改和教學(xué)方法的研究、實施上狠下功夫，而且還在博智教育機構(gòu)教職員工的一言一行，言傳身 教上刻意追求、嚴格把關(guān)。經(jīng)過不懈的努力，我們培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的學(xué)生，取得了家長的信任、社會的肯定，實現(xiàn)了我們執(zhí)著追求的教書育人的目標(biāo)。

學(xué)生以能在博智教育機構(gòu)接受培訓(xùn)為榮，家長以能送孩子進入博智教育機構(gòu)為幸，我們以博智教育機構(gòu)學(xué)生的成績?yōu)轵湴?，社會也為擁有博智教育機構(gòu)這樣一所實力強大、成績優(yōu)異的培訓(xùn)學(xué)校而感到欣慰。