小學(xué)六年級(jí)是孩子升初中更為關(guān)鍵一年,為了能夠考上一個(gè)理想的中學(xué),各項(xiàng)學(xué)科都要加強(qiáng),而語文科目中,閱讀理解題占的比重非常高,加強(qiáng)語文閱讀能力就顯得非常重要。那么,六年級(jí)閱讀輔導(dǎo)有哪些方法和技巧?下面,就請(qǐng)的語文輔導(dǎo)老師為廣大學(xué)生和家長做相關(guān)解答。

一、將閱讀變?yōu)椤皭傋x”,才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

在閱讀訓(xùn)練中,應(yīng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子閱讀興趣,,使孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的情感體驗(yàn),讓孩子能夠自己覺得閱讀內(nèi)容有意思,主動(dòng)想要去閱讀。要想讓讓孩子體會(huì)到閱讀的樂趣,更為重要的是不到繞孩子,讓孩子充分地閱讀文本,與“語言親密接觸”,在這種接觸中觸摸語言,感受形象,體驗(yàn)情感。

家長在這一過程中,以不干涉孩子自己的閱讀為基礎(chǔ),只提供適當(dāng)?shù)膯l(fā)與引導(dǎo),這是讓孩子獲得閱讀樂趣的一個(gè)必要前提。同時(shí)家長也應(yīng)該養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,以身作則讓孩子更加習(xí)慣閱讀這種狀態(tài)和氛圍。

二、六年級(jí)閱讀要加強(qiáng)課外閱讀,以提高自己的語文能力

家長們?cè)诤⒆拥恼n余時(shí)間,可以有意地像孩子介紹古今中外熱愛閱讀的名人事跡,推薦一些好的課外讀物給孩子,并且更好與孩子一起閱讀,一起討論里面的某些情節(jié)與內(nèi)容,培養(yǎng)孩子閱讀理解分析能力,同時(shí)通過大量的閱讀,自然而然的孩子的語言組織能力就會(huì)得到提高。

三、六年級(jí)閱讀要注重做好讀書筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”。閱讀課外讀物的根本目的還是為了訓(xùn)練孩子的閱讀分析能力。所以,在閱讀完一篇文章后,應(yīng)讓孩子養(yǎng)成寫讀書筆記的良好習(xí)慣。比如,將自己的一些閱讀心得體會(huì)寫下來,或者是摘抄文章中的精妙語句,或者根據(jù)情節(jié),嘗試改寫故事,激發(fā)孩子的想象力,不僅培養(yǎng)創(chuàng)新思維,還能鍛煉孩子的文字組織能力。

六年級(jí)閱讀輔導(dǎo)有哪些方法和技巧?希望通過上述方法的講解,能夠提升孩子的閱讀能力,激發(fā)閱讀興趣。上海致學(xué)教育的語文培訓(xùn)老師建議廣大家長,六年級(jí)是孩子升初中的關(guān)鍵時(shí)期,因此對(duì)孩子的閱讀輔導(dǎo),家長們要格外用心,通過運(yùn)用這些輔導(dǎo)方法,相信會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有極大地促進(jìn)。