北京市的蛇年高考一直備受關(guān)注，特別是在內(nèi)容方面，稍微的變化都會(huì)引起眾人的關(guān)注。英豪輔導(dǎo)中心專家說(shuō)，今年北京是高考語(yǔ)文有一點(diǎn)變化，閱讀延伸題只有一道題。

英豪的老師說(shuō)，今年北京改變了題型，閱讀延伸變成一道題，且12分，有2分增加給語(yǔ)言表述。

對(duì)于變化的原因，還是區(qū)分度，由于閱讀延伸題目畢竟不同于作文，不可能在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中將“觀點(diǎn)有創(chuàng)新”、“深刻”等內(nèi)容添加進(jìn)來(lái)，所以只能依靠學(xué)生答題格式和所舉例子等形式方面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定，這在一定程度上會(huì)造成學(xué)生一旦熟悉這類題目的答題模板，就可能基本上拿到8分左右的情況，該題目原有的增強(qiáng)開放性和區(qū)分度的美好愿望也因此多少有些落空。

如何解決閱讀延伸題呢？英豪輔導(dǎo)老師建議：因此這次將延伸題去掉一個(gè)，同時(shí)在原有10分的基礎(chǔ)上增加兩分，就是只考一道12分的題目，多出的2分是語(yǔ)言分，這多少使得評(píng)分依據(jù)更看重學(xué)生語(yǔ)文能力，特別是表達(dá)能力，而這點(diǎn)又不是學(xué)生背誦模板能輕易做到的，客觀上使得考試區(qū)分度有所增強(qiáng)。以此，加強(qiáng)閱讀延伸題目的文字流暢和優(yōu)美、舉例的生動(dòng)就成為此類題能否拿到高分的關(guān)鍵。原則是，在能舉生活例和文學(xué)例都可以的時(shí)候，盡量舉文學(xué)例，這樣文字更為優(yōu)美。

在解決這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生們應(yīng)該去重視模板的作用。并將閱讀延伸題按照議論文的論點(diǎn)——論證——論據(jù)——結(jié)論的模式按部就班的答題，由此去獲取更多的分?jǐn)?shù)。英豪輔導(dǎo)中心