目前，湖北省高中課改進入了關鍵階段，之前的改革逐漸成效，但是也顯露出了問題所在。分析湖北省高中課改：學生多元化發(fā)展萎縮，高校自招“破格”在即……

學生多元化發(fā)展萎縮

英豪教育高中輔導專家在即談及明年高考保送新政，指出“現(xiàn)在高一、高二幾乎沒有學生敢去碰這些創(chuàng)新賽事了。”對于學生和家長的做法，老師也都很能理解，創(chuàng)新賽事與高考應試無關，學生哪敢鋌而走險？這是目前高中階段學習的現(xiàn)狀。

在創(chuàng)新大賽“大戶”的省實驗中學、華師一附中，也有著同樣的境遇。英豪教育的老師介紹說，高中課程改革鼓勵學生多元發(fā)展，勇于創(chuàng)新，但新政的“一刀切”卻令老師們嘆息，“有沒有辦法能夠鼓勵學生的特長發(fā)展？”

高校自招“破格”在即

保送生政策調整了，各地相繼出臺細化政策，多數(shù)省市對過去可以獲得保送的學生“網(wǎng)開一面”：在高校自主招生錄取時，可享受各種優(yōu)錄。目前，湖北省的相關政策還未出臺，不過英豪教育的資深專家分析，湖北省的政策應該與外地相仿，奧賽獲獎的學生，將享加分或同等條件優(yōu)錄。

目前，針對這些問題，英豪教育的有關專家也一直在呼吁有關部門的額重視，高考改革一定要重視學生的綜合素質的發(fā)張，特別是每年的高考保送政策，都會對高中階段的學習安排造成影響，有關部門在制定方案的時候，一定要謹慎。