隨著國際社會的發(fā)展，中國的教育也不斷地呈現出了多元化。英語的學習也不斷地提前了，曾記得幾年前，中國的孩子是學習英語大多數地區(qū)都是在初一的時候，現在幾乎已經提前到了小學三年級，有的地方則提前到了小學一年級。那么，這個時候，很多小學英語老師就產生了一個疑問，小學英語怎么輔導？獵學網在跟很多同行接觸的過程中，他們也會問道“怎樣輔導小學英語？”輔導小學英語應該如何進行？我們認為可以從以下方面來進行。

第一、多多結合游戲與生活實例

小學生就是6到12歲的兒童，他們的認知階段就是具體運算階段與形式運算階段，他們這個時候語言發(fā)展的關鍵期。小學生剛剛從幼兒分離出來不久，他們的很多思想還停留在幼兒階段，幼兒是非常喜歡玩游戲的，他們對于很多東西的理解往往需要結合實例。怎樣輔導小學英語？或許你的心中已經有了一定答案，當然是要結合游戲與生活實例了。小學英語怎么輔導？請注意，小學生是很小的，給他們布置的家庭作業(yè)一定不能多，你只需要布置適當的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)就行，然后每天對學生的作業(yè)進行定期的檢查。輔導小學英語需要針對小學生的心理與生理的具體情況來進行，他們與中學生的差別是很大的，他們的心理承受壓力是遠遠比不上中學生的。對待學生也要溫柔一些，在課堂上對引入一些有學習相關的游戲。

第二，與小學生交朋友

民間有句話說的非常好，這句話就是“大人有塊大臉，小人有塊小臉，娃娃兒有塊鍋巴臉”，所以說作為老師，也要盡量給小學生面子。人都是期待尊重的，是互相尊重的。很多老師不能很好地輔導小學英語，其中一個非常重要的原因就是因為這個老師沒有跟小學生交朋友，小學生不喜歡他們。小學英語怎么輔導？怎樣輔導小學英語？請記住，除了結合游戲之外，還要與小學生做朋友。

這就是獵學網在輔導小學英語的過程中不斷地總結出來的經驗。同仁們，請記住，怎樣輔導小學英語？可以從兩方面入手，分別是結合游戲與生活實例、與小學生交朋友。