開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，辛苦的學(xué)習(xí)又到了收獲的季節(jié)，期中考試無(wú)疑成為學(xué)生及家長(zhǎng)口中熱門的話題，同學(xué)們都在利用最后的一段時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，沖刺期中考。臺(tái)州龍文教育碧海校區(qū)1對(duì)1學(xué)習(xí)分析師認(rèn)為，期中考試是考查學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)成果的重要手段，也將幫助學(xué)生為下個(gè)學(xué)習(xí)階段做好準(zhǔn)備。

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，陷于心理恐慌狀態(tài)

龍文教育應(yīng)對(duì)策略：對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生而言，在期中考試和升學(xué)考試的雙重壓力下，很多學(xué)生會(huì)感覺(jué)“吃不消”。在課堂上，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有熟練掌握就已經(jīng)“翻過(guò)去”了，到頭來(lái)“欠賬”難以避免。緊接著11月初的期中考試，最終的成績(jī)與排名也將深深影響著畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，心理承受能力比較弱的學(xué)生，甚至可能會(huì)出現(xiàn)“厭學(xué)”的情緒，而這也可能成為未來(lái)學(xué)習(xí)中的隱患。對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前需要做的就是心理上的“減壓”，再調(diào)整好備考狀態(tài)，先確立好短期復(fù)習(xí)目標(biāo)，然后將期中考的考核點(diǎn)牢牢抓住，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，忌焦忌躁。

非畢業(yè)班復(fù)習(xí)不系統(tǒng)，學(xué)科知識(shí)掌握不牢

龍文教育應(yīng)對(duì)策略：對(duì)非畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，期中考的意義在更大程度上是對(duì)現(xiàn)階段知識(shí)掌握的考核，雖然壓力沒(méi)有畢業(yè)班學(xué)生那么強(qiáng)烈，但也不能疏忽大意。從目前每年高校招生的總體趨勢(shì)來(lái)看，平時(shí)成績(jī)也慢慢成為高校招納人才的一個(gè)重要評(píng)定指標(biāo)。對(duì)于在平時(shí)考試中成績(jī)不突出或不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在期中考試之前加倍努力，即使短期內(nèi)不與優(yōu)秀生“拼成績(jī)”，也要和現(xiàn)階段的自己“拼成績(jī)”。作為非畢業(yè)班學(xué)生要樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好進(jìn)入畢業(yè)班之前的知識(shí)儲(chǔ)備。越是臨近畢業(yè)班，就越要在學(xué)習(xí)方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)上有一定的提升，學(xué)習(xí)能力也應(yīng)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而增強(qiáng)。

針對(duì)期中考試，龍文教育實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)源動(dòng)力，為學(xué)生提供360度教育服務(wù)，量身定制1對(duì)1專屬課程，全面提高孩子自信，為學(xué)生考試沖刺保駕護(hù)航。龍文教育全科培優(yōu)輔導(dǎo)學(xué)生全面掌握必考點(diǎn)，幫助學(xué)生突破學(xué)科瓶頸，均衡學(xué)科發(fā)展，取得更大進(jìn)步。

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