高考作文質(zhì)量的好壞，受多種因素的制約。這種因素有知識(shí)上的，也有心理上的。下面談的都是知識(shí)上的，務(wù)必請(qǐng)每位考生注意。

高考語文作文注意事項(xiàng)：

一、忌審題片面，要把握主旨。

近年高考作文，大多為提供材料寫議論文?？忌荒茉诓牧咸峁┑姆秶x題論述。但因許多考生草草看題，淺“思”輒止;只重一點(diǎn)，忽視全面，使得所論述的問題與所給的材料的主旨(命題的意圖和要求)，超過材料的范圍或沒有涉及到有關(guān)材料，就容易犯片面性的錯(cuò)誤。

例如1984年高考語文作文題，題目中的兩段對(duì)話，實(shí)際上是讓你介紹當(dāng)前作文教學(xué)中普遍存在而尚未解決的問題。你應(yīng)該從學(xué)生(你自己)寫作和老師教學(xué)兩個(gè)方面來談如何提高中學(xué)生寫作水平。可是，不少考生卻不是這樣，僅僅談學(xué)生作文的艱苦，這就犯了片面性的毛玻又如，1996年高考作文《我更喜歡漫畫()》，可不少人寫成《我喜歡漫畫()》，忽略了“更”字，沒有對(duì)兩幅漫畫作比較分析，寫得再好，也只能得第三檔分。

二、忌論題貪大，要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明新穎。

考試作文，文章的主旨由自己確定，千萬不要貪寬求大?！胺秶罅?，你一定講得不深入，不透徹”(王力《談?wù)剬懻撐摹??？忌欢ㄒ鶕?jù)文章的主旨，選擇合適的角度展開論述。例如1997年高考作文題，有的自擬論題為《有付出才會(huì)有收獲》;有的考生自擬論題為《雷鋒精神永放光芒》。相比之下，前者恰當(dāng)可行;后者則大而無當(dāng)——即使你知識(shí)淵博，具有駕馭龐大題材的能力，也無法在考試時(shí)間內(nèi)“言之有理，持之以故”去完成自己的論證，至少寫不深刻。又如，1995年高考作文：有感于《鳥的評(píng)說》，自擬標(biāo)題有：《用一分為二的觀點(diǎn)看人》、《金無足赤》、《正人必先正己》、《牢騷太多防腸斷》，按這些觀點(diǎn)鮮明、蘊(yùn)含哲理的標(biāo)題行文，考生就能寫出有真情實(shí)感的好文章。

三、忌下筆拉扯太遠(yuǎn)，要小巧俊美。

“良好的開端，是成功的一半?！边@話足以說明文章開端的重要。從文章的本身來說，開篇是文章的“切入口”，是文章的臉面，宜緊扣題意，提出論點(diǎn)，一錘定音;從閱讀角度來說，開頭是閱讀老師首先接觸的部分，第一印象非常重要，影響最大。而許多考生一味貪大求全，人為地長(zhǎng)出贅疣(開頭前有“籠蓋”)，此乃考試作文的一大通玻與此有關(guān)的連鎖反應(yīng)是“前面有余，而后面不足”;頭重腳輕或有頭無尾。

常見議論文開頭的方法有;直接提出論點(diǎn)、間接提出論點(diǎn)、迂迥提出論點(diǎn)。如1998年高考作文《習(xí)慣》(議論文)的開頭：“一個(gè)人，總會(huì)形成許多習(xí)慣;一個(gè)社會(huì)，也有其習(xí)慣的思想意識(shí)和行為方式。那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待這些各種各樣的習(xí)慣呢?我想，我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新，不受習(xí)慣的約束。只有這樣，我們才能有所作為?！边@個(gè)開頭，在一句分析之后，即用設(shè)問的修辭手法提出中心論點(diǎn)：“我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新，不必受習(xí)慣的約束?！泵廊纭傍P頭“!

四、忌結(jié)尾草率，要發(fā)人深思。

結(jié)尾的好壞可以影響一篇文章的好壞，一個(gè)精彩的結(jié)尾，可以使文章燦然增輝;一個(gè)低劣的結(jié)尾，可以讓全文黯然失色。好的結(jié)尾，或歸納總結(jié)，深化論點(diǎn);或呼應(yīng)開頭，嚴(yán)謹(jǐn)慎密;或言簡(jiǎn)意豐，給人以啟迪;或發(fā)出號(hào)召，催人奮進(jìn);或引用格言，重申論點(diǎn);或正反對(duì)照，優(yōu)劣自現(xiàn);或筆勢(shì)雄健，發(fā)人深剩結(jié)尾在句式上以短句為主，整散結(jié)合，宜多用祈使句、反問句、陳述句和感嘆句。

五、忌立意雷同，要獨(dú)僻蹊徑。

中學(xué)生寫文章時(shí)，常按求同思維(習(xí)慣思維)去進(jìn)行文章的立意，因而囿于陳規(guī)俗套，步于人后，很難出新。要想文章出新，在立意上與眾不同，方法之一就是運(yùn)用逆向思維，對(duì)司空見慣的已成定論的事物或觀點(diǎn)“反過來想一想”，因思考方向不同，往往會(huì)有新穎獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，出奇制勝。