知識要點：1、養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣。2、修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。3、能與他人交流心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

考試說明：一篇文章寫完后，回過頭來，自己讀一讀，會發(fā)現(xiàn)一些毛病(這里主要說的是局部的毛病，也就是句子的毛病)，這就需要修改。

1、修改語病的方式

①增加詞語。例如：\"過去，我們曾不加分析地批評了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點?，F(xiàn)在看起來，當時的批判是慎重的。\"這句話在\"慎重\"前邊應(yīng)加\"欠\"或\"不夠\"、\"不大\"等。因為過去是不加分析的批判的，這種批判不會是慎重的。

②刪去詞語。例如：\"我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國的有用人才。這句話的\"否則\"和\"不學(xué)習(xí)\"重復(fù)了，應(yīng)該刪去\"否則\"或\"不學(xué)習(xí)\"。

③更換詞語。例如：\"幾十年來，王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光。\"這句話\"溫和\"形容燈光不恰當，應(yīng)改為\"明亮\"。

④調(diào)動詞語的位置。例如：\"有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。不僅中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也較低。\"這句話中的\"不僅\"和\"中藥\"應(yīng)該換一下位置，變\\\\\"中藥不僅……而且……\"的句式。

2、常見的語病類型

(1)詞語上的錯誤

①重詞輕用。例如：\"個別同學(xué)上課經(jīng)常說笑、打逗，對這種倒行逆施的行為，大家都很氣憤。\"這句話里同學(xué)上課\"說笑\"、\"打逗\"夠不上\"倒行逆施\"，這個詞用得過重，應(yīng)改為\"違反紀律\"。

②褒貶不當。例如：\"這篇文章很好，生動地揭露了同學(xué)熱愛勞動的內(nèi)心世界。\"句中的\"揭露\"帶有貶義，如\"揭露陰謀\"，對同學(xué)們熱愛勞動的內(nèi)心世界，不能說\"揭露\"?？筛臑閈"揭示\"。

③堆砌重復(fù)。例\"我們學(xué)校的廣大教師，積極性很高。特別是那些年齡大的老教師，雖然年紀大了，仍然為培養(yǎng)