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學習是一個完整的過程，預習、聽課、復習、作業(yè)、筆記五大環(huán)節(jié)，少了哪一步都會影響知識的學習效果，我們應當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣，按部就班地跟著課程進度

HybridLearning，又作Blended Learning(B-learning)，一般譯作混合式學習，是指學習者在“適當?shù)摹睍r間，通過應用“適當?shù)摹睂W習技術，與“適當?shù)摹睂W習風格相

如果您的孩子此刻還在小學階段，佳的學習時間在3-5年之間，這段時間孩子頭腦處于成長期，并且學習時間也相對寬松，可以參加相關年的奧數(shù)比賽，爭取獲得一些獎項，

一、興趣與習慣，是語文學習的關鍵。 雖然到了中學，學習的科目日漸增加，但語文作為一門基礎課程仍然占據(jù)著重要的地位。所以，學生與家長要樹立起語文非常

文學作品39本 1《論語譯注》金良年編 2《三國演義》羅貫中 3《西游記》吳承恩 4《水滸傳》施耐庵 5《紅樓夢》曹雪芹 6《魯迅作品精遜魯迅

數(shù)學是邏輯思維培養(yǎng)特點最為顯著的學科，在奧數(shù)上極有天分的學生往往在其它學科上也有這不俗的成績。在數(shù)學中培養(yǎng)的思維方式，邏輯推理能力也同樣幫助其它

初中生物是一門基礎學科，其中的知識并不深奧，雖然不深奧，但是知識面廣、橫縱聯(lián)系多、疑難點多，課堂密度大，構建知識體系的思想方法與其他學科大有不同。許多

《詩經(jīng)》、《左傳》、《孟子》、《戰(zhàn)國策》、《論語》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《紅巖》、《魯冰遜漂流

培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力是新課改教學的本質(zhì)要求。因此教師在解題教學過程中，對學生進行啟發(fā)、誘導、點撥、解惑、輔導、示范、嚴格訓練和耐心

1.造成學習差的原因 1.1缺乏學習數(shù)學的興趣。 興趣是推動學生學習的動力，學生如果能在學習數(shù)學中產(chǎn)生興趣，就會形成較強的求知欲，就能積極主動地學習

后面只接todo的動詞口訣： 三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕; 設法學會做決定，不要假裝在選擇。 具體解釋： 三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise

瘧：發(fā)瘧(yào)子就是患了瘧(nüè)疾。 看：看(kān)守大門的保安也很喜歡看(kàn)小說。 行：銀行(háng)發(fā)行(xíng)股票，報紙刊登行(háng)情。 艾：

小升初后，家長該如何跟老師溝通?我們知道，新老師不光在教學方法上有所不同，跟家長的溝通方式也會不同。跟中學老師交流，家長應靠后學生上前。一些事情在口

不論是線上還是線下都有很多關于小升初的講座，其對象大多都是小學4-6年的學生家長。部分家長不解：“小升初是小學六年級的事兒，不關中低年級什么事，現(xiàn)在準