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哈佛思維訓練中心秉承哈佛大學獨立思想的教育原則(哈佛大學卓絕教育原則),專注于兒童抽象思維的課程研究、教學實踐和理念推廣,立足提供優(yōu)質、高端、主流教學服務,打造中國兒童思維教育卓絕品牌。 哈佛思維創(chuàng)始人杜彥海老師于1999年-2002年深入學習和研究了國內外先進的兒童教育理論、兒童思維發(fā)展理論、兒童左右腦開發(fā)理論等等,尤其深入挖掘了哈佛卓絕教育原則的精神內核,汲取了荷蘭數學教育家弗賴登塔爾的“數學化”、“再創(chuàng)造”理論的精華,進而創(chuàng)造性的提出了“REALLY THINK ”理論。 在“REALLY THINK”理論基礎上,杜彥海老師從2002年開始進行了系統的課程研發(fā)和教學實踐,歷時十年更終創(chuàng)建了理論體系、課程體系、教學體系三位一體的兒童思維訓練系統,并從邏輯思維、數字思維、空間思維三個方面搭建起“真思維”訓練平臺,為廣大兒童的成長提供了全新的智慧空間。 哈佛思維訓練中心的課程深得業(yè)內同仁和廣大家長的喜歡和認可,學員從中獲得深層次的成就感,樂于解題,喜歡創(chuàng)造。經過本中心系統訓練的學員在學習的獨立性上、思維的開放性上、規(guī)律的領悟上都獲得顯著的提升。